・Lucien, l’illustrateur

Lucien a déjà publié un livre, une BD plus exactement. Il connaît donc tout le processus. Aussi, son expérience acquise chez Tâche Papier lui a permis d’avoir rapidement une idée assez précise de ce que l’on pourrait faire. Il m’a très rapidement parlé de l’alternance de pages de BD et de pages illustrées pour des explications plus précises.
Pourquoi des pages de BD ? Pour raconter une histoire. Oui, mais de qui ?

・Moi, l’ancienne journaliste

Les mots, chez moi, ce n’est pas un problème ! Les dire comme les écrire, c’est naturel. Aussi, le manuscrit était prêt en quelques jours. Quid de ce que l’on en fait ? Lucien a été essentiel dans la naissance de ce livre, il lui a fait prendre vie tout simplement.
Lorsqu’on s’adresse à des enfants, les mots ne suffisent pas et passent même au second plan. Ce qui interpelle, ce sont les illustrations, les dessins, le format, les couleurs et les personnages.

・La naissance des personnages

Ok on va raconter une histoire. Il faut donc des personnages. On avance. Rapidement, l’idée nous vient de créer une bande de copains qui serait unis comme les 5 doigts d’une main. Le projet commun sur lequel on travaillait - Give me 5 - nous a sans doute inspiré !
Nous voilà donc partis pour créer des personnages, et pas n’importe lesquels : des enfants. C’était une évidence pour nous afin que nos futur.e.s lecteurices s’identifient. Très vite, je comprends que mes enfants vont faire partie des personnages, pas sous leur vrai nom bien sûr. Rien de plus normal pour moi puisqu’ils sont une source d’inspiration, d’expérimentation, et surtout, de motivation !

Dès le départ, nous avons mis l’accent sur l’inclusion : sexe, origine, couleur de peau… Si nous n’avons pas pu faire une représentation exhaustive, l’intention de représenter la différence est bien là. Le crayon de Lucien et mes mots donnent donc naissance à 5 enfants : Tao, Shahd, Seydou, Gaël et Maïwen. Quel bonheur de les voir prendre vie !
Dans le manuscrit original, ils n’existaient pas. J’ai donc dû réfléchir à leur caractère et leur trouver à chacun une source de stress. Là encore, le but étant d’avoir à la fois des cas concrets pour une identification plus facile.

・Des valeurs à transmettre

Transmettre des valeurs qui nous sont chères : voilà la deuxième mission de ce livre. Si l’idée principale est de sensibiliser au stress, aider les jeunes à mieux le comprendre et à le gérer, nous souhaitions aussi leur transmettre des valeurs : la bienveillance envers les autres et soi-même, l’entraide, la tolérance, le droit à l’erreur, la confiance en soi ou encore la volonté de faire de son mieux et sans pour autant être le meilleur.

Sous couvert du thème principal, nous avions envie de dire plein de choses. Il nous est même venu l’idée de décliner ce livre en série avec différents thèmes. Enfin bon, un livre c’est déjà bien et beaucoup de travail. Voyons déjà comment il va être accueilli…